，对妞妞的身体也有好处，也就不去管他们。

　　再说了，李白还是有点文化的，毕竟读过几天书，和妞妞在一起，也不是光在捣乱调皮，偶尔还教教妞妞识字写字，讲讲故事，妞妞本来就聪明，学东西的速度也快！很快就能背诵一些文章，还有简单的算学，不过认字就差了点。

　　李杨对李白的这评价要让李白知道，估计是会提了宝剑和他拼命的！什么叫读过几天书？俺可是政府认定的大学士！这大中华国的大学士，不是象唐朝一样的官职名，而是对学子的分级，大学士已经是相当于华夏的教授了！

　　不过，要是李杨知道李白是大学士，估计会更鄙视：还大学士呢，连教个小孩子都不会教！直接就教妞妞背左传，这是大学士做的事情吗？你是炫耀呢还是炫耀呢！估计李杨就是自卑了，《左传》他都不会背！

　　李杨一打听，得，赵凯这二货估计是自己也忘记了，三字经，百家姓什么的，都没有出现，连拼音也没有“发明”出来！真不知道这货是怎么推广普通话的！

　　那说什么，李杨就花了一些时间，“创作”了《三字经》，不过是删节版本的，有些东西不能写出来啊！顺便弄了本《百家姓》，还把拼音完完全全的写了出来，一股脑儿的交给了李白，还逼着李白签了张“卖身契”，其实就是一张家庭教师聘请书，也算是名正言顺的留下李白了。

　　这些东西一交给李白，可不得了！以李白的眼力，自然看得出这些东西的价值，这是成名成家的节奏啊！这李杨不老实啊，老说自己是粗人，这些东西是粗人能整出来的？

　　在中国古代，小孩子启蒙的问题，一直是个大难题，纯粹就是死记硬背，也导致了很多孩子学习兴趣不高，学习效率也低。你想啊，一群孩子跟着先生，摇头晃脑的，用唱歌一样的曲调去背书，这完完全全是催眠曲啊！

　　李白这……一激动，也没通知李杨，直接去了襄樊城里，找到了他的朋友，担任教育局局长的孟浩然，直接卖了李杨。

　　孟浩然比李白还是靠谱多了，本身也是正人君子，看出了书的价值，当下就和李白一起，找到李杨，商议出书的事情。这要是换个没有节操的，直接拿了这两本书，冒名带妞妞去江边，教她蘸水写字去了！不是李杨穷得没给妞妞买笔买纸，这就是一种情趣，一般的俗人是不懂滴！

　　李杨对李白的状态有点不放心，别闹个李白醉酒投江，雅事就变惨事了！于是，叫了徐阳，要他陪同李白和妞妞前去。

　　在李杨眼里，李白虽然有点二，但是人品和文化素养还是值得信任的！让他给妞妞启蒙，把妞妞带上路，也是一件好事！而李白通过李杨交给他的书稿和拼音，那种无保留的信任，心里也有一种被李杨视为知己的荣幸感觉。

　　在李杨的庄子里面住了这么久，李白也在暗自观察李杨，以前是感觉李杨虽然也读过书，但主体上还是个粗人，不过《三字经》一出，李杨在李白心中的形象立马变得高大上了！文武全才，是一个好基友啊！恰巧最近李白也没有游历的心情，就留在月牙村，看月牙村的一步步发展，也是一件乐事！听说李杨还会酿酒，还是刚刚喝过的那种琼浆玉液，这更是一件乐事啊！

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