可以把原图截图在文章中，如果版面足够的话。”洛听竹点头称赞。
显微镜有两台，方子业在看另外一个组的视野。
方子业的对比，不是单纯的三个处理组，就只有一个标本作为材料，而是每一个标本，都有三份，相当于总共有九个六孔培养皿。
这阵仗也是颇为豪华与奢侈，不过袁威宏钱多，方子业也是第一次操作，还不懂得节约，袁威宏也没来亲自看。
方子业点了点头，一边观看，一边看到巨额的学识点进账。
内心配音：学识点到账19.8点。
“学识点到账17.2点。”
“学识点到账1点。”
总共高达三十八点的学识点，陆续到达，分别是过表达组、沉默组和正常组。
正常组肯定没什么看的，如果没有对比的话，可能一点的学识点都没有。但是过表达组和沉默组，都是别人没做过的，是方子业自己操作出来的，是全新的东西。
虽然对科学发展的意义不大，但至少也是全新的一种认识，即将证明真伪，是具有客观证据的东西，因此，才刚开始，学识点的收益，就颇高。
……
“谢谢啊，洛师妹，麻烦你发给我一下。”拍照观看结束后，方子业对洛听竹道谢，对方也帮了忙。
“没事儿，我也只是帮了小忙。”洛听竹已经开始选择拍照的照片了。
发过来后，还仔细且贴心地备注了拍照时间，拍照的细胞株，处理的组别。
相对而言，方子业自己就没这方面的准备，于是就学着给自己通过文件助手，重新标注一份，以备后续做实验的时候，能够区分。
外卖放在了门口，方子业和洛听竹各自把细胞培养皿放入细胞培养箱后。
好好地洗手之后，便即将开始大快朵颐。
洛听竹接过饭的时候，看到了自己与方子业一样是大份，内心颇为一暖：“谢谢师兄。”
“没事儿，主要也是看你中午就没吃，如果晚上吃得少了，夜间不好受。”
“等会儿你还要跟着齐师兄学着做WB吧？”方子业问。
洛听竹点了点头，细嚼慢咽吞下后，才小声说：“前期研究，如果可以做到WB这一步，就可以完全表现出来，我这个课题就只差钱了，才能要得到钱。”
跟着大佬老师，学生阶段实在是太不容易了。
方子业如此感慨：“以后教我一下啊。”
洛听竹这才又点了点头。
方子业就真的先回去了，一日收获满满，学识点的数量积累，再次破了40大关。
而这个数据，则是足够方子业把两门的理论知识，加点到3级了。
稍微犹豫了一下，方子业还是选择先把理论知识的等级也加点上去，说不定啊，理论提升后，在后天周三看门诊的时候，能够再多薅取一定的学识点。
是一种正向反馈，多边发展，会更加提升学识
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