部弄来的小知识分子、还有当地征召的农民。
如何团结他们是沐阳和王刚要解决的一项重大的问题。
经过沐阳的一番考察，他还是发现，连队指导员、政治战士的文化水平并不高，写字有时语句不通、错别字多，这一定程度上妨碍了政工的有效开展。
还有教育战士们的方式，在沐阳看来有些……匮乏。
教育不比军事管理，教育是多样化的，军事管理可以在一定程度上弥补政治觉悟的不足，但却不能提升政治觉悟。
连队政工干部们给战士们树立了好几个带头模范，让战士们在带头模范的带领下好好学习，但战士们往往都是画虎不成反类犬，啥也没学到。
这些都是以前红军时候的习惯了，但现在已经有一些不适用。
王刚身上的担子够重了，等从赵守诚和林文两人这里提拔出一个副营长，教导员的工作才会正式走上正轨。
……
“把那块板子给我拿来！”
战士们弄来一块深色的木板，只见沐阳在上面用不同浓度石膏制得的粉笔写了一个又一个大字。
“嗯……这个版本的溶液浓度还差不多。”
这时，身后传来一具惊异声。
“咦？”
王刚惊奇地看着这块小板子。
“这是笔？”
王刚看着沐阳手上抓着的粉笔，。
再看看黑板上写的东西。
“八路軍”
啧，这字真漂亮，竟然是行楷，对书法有些涉猎的王刚还是看得出来的。
再联系一下沐阳之前说的开课教学，他心里面已经有了猜测。
“这白笔和木板子是用来给战士们写字的？”
“不错，老王，我看你那小本本的纸都快撕光了，平时就拿一张纸给战士们写字，战士们就用树枝来画泥，我看着心底闷得慌，就给你们鼓捣了这粉笔。”
“数量多不？”
“多啊！你看那一块白石头就能凝出一大堆了。”
“那这木板子？”
沐阳拿起一块麻布，浸了浸水，黑板上的粉末一擦就没了。
“诶！”
王刚面带惊喜，连忙撩开袖子上来尝试。
粉笔不好抓，但是已经是烂过笔头的王刚倒也还算可以，这要是一个普通战士来握粉笔，写出来的字不会比私塾里面的小孩写得要好。
“王剛”
写上了自己的名字，王刚感受了一下粉笔的手感和消耗程度，面上的喜色愈发浓郁。
“好东西啊！”
王刚内心感叹不已。
战士们学习环境一直都很艰苦，从长征起就是这样了。
为了做好政治工作，除了经常开会了解连队的状态，听取战士们的意见。团里面偶尔还会组织干部们的学习计划。
那个时候没有桌椅，就坐在地上，用小板凳当桌子；没有黑板，就用锅底的黑烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用一抹土代替；最困难的是没有课本，政委只好拿出珍贵的纸笔抄一段字让大家学一段。
虽然粉笔黑板代替不了课本儿，但在演示方面可是有无与伦比的优势。
听沐阳说？这白石头很多？
王刚看着旁边堆放的表面全是粉尘的白色矿物，心里已经打起了石膏的主意。
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